语言是人与人之间沟通交流的重要工具。语言发育迟缓会影响孩子的学习、沟通、认知理解能力和智力发展，还有可能会导致心理问题和社交难题。针对儿童语迟，常见的训练方法有语言符号、手势符号、词汇量、语句等方面的...

我们日常生活中获取的信息，80%都是来自于视觉。对儿童的学习而言，视觉就更为重要了，读书、写字、看黑板等等都离开视觉。...

喜欢观察周围事物，是婴幼儿的天性，他们借以这样的方式去认识这个陌生的世界。但自闭症儿童对此却兴趣寥寥，他们不关注社交场景中的面部表情、语言表达、动作手势等行为，因此，他们的语言能力、社交能力往往也较为...

注意是心理活动对一定事物的指向和集中。对个体的人而言，这个注意集中的数量的是有限的，这就涉及到注意的分配问题。在能够控制行为前，孩子需要学会控制自己的注意。不同的成长阶段，孩子的注意力发展特点也各不相...

认知表达是自闭症儿童使用语言的能力，就是儿童把学到的知识能说出来。认知表达能力是自闭症儿童改善语言障碍的基础，对儿童的后续能力训练起着十分重要的铺垫作用。...

儿童语言发育迟缓是指在正常年龄范围内，儿童的语言能力与同龄儿童相比明显滞后。一般会出现这些表现：词汇量有限、发音模糊、语法错误、理解困难等。针对儿童语迟的治疗，是越早效果越好。通过不同年龄段的相关训练...

没有语言、词汇少、语句短、发音不清、重复他人言语......语言障碍是自闭症儿童普遍存在的问题，也是孩子改善社交、融入社会前先要解决的问题。一对一的个别语言训练，在自闭症儿童的语言发展过程中起着十分重...

感觉统合是神经系统的运作过程，它涉及大脑对多种感觉通道输入的信息的选择、解释和加工的神经协调过程。自闭症儿童存在感觉加工障碍，包括感觉接受障碍、儿童感觉调节障碍和感觉统合障碍。这些障碍导致自闭症儿童在...

刻板行为，是自闭症儿童的核心症状之一，也是其区别于普通儿童的外在表现特点。年幼时的刻板行为多为：简单的重复活动或自我刺激；年龄大点后会变得复杂化，一旦打破原有行为，就容易出现强烈的情绪反应。...

在个训时逃跑、忽视家长（老师）下达的指令、闹脾气......这些问题行为常在自闭症儿童干预时出现，我们称之为“逃避行为”。...