自闭症儿童不会说话、语言能力差，想要改善孩子的语言能力，就先要提升孩子的认知理解能力。需要注意的是，对孩子进行认知训练时，除了要教会孩子认识物体，还要让孩子理解物体是拿来做什么用的。只有这样，才能真正...

社交障碍、语言障碍、刻板行为是自闭症儿童的三大核心症状，此外，常常还伴有感知觉、情绪、情感等异常。针对这些症状，自闭症儿童的康复训练需要涉及到语言、认知、社交、大运动、精细运动、感知觉等多个方面。自闭...

注意力包括视觉注意、听觉注意、触觉注意等，其中听觉注意关系到儿童的倾听能力，听觉注意不好会导致儿童注意力不集中、上课走神、小动作多等问题，所以听觉注意力的训练也是注意力训练中的重点项目之一。...

注意是一种宝贵的资源，是外界环境进入人心灵的大门。无论是我们对事物的感知，还是记忆、思维，都离不开注意过程。...

0-3岁，是宝宝语言发展的关键期。家长在这个时期对孩子加以引导训练，会让宝宝的语言能力得到更好的发展。对于语言发育迟缓的宝宝而言，通过这个时期的训练，能很好的改善语言发育不足的问题，为以后的语言发展打...

分类能力的发展水平包括：不能分类、依据物体特点分类、依据生活情境分类、依据物体功用分类、依据概念分类。儿童随着年龄增长，分类能力也在循序渐进增长。对自闭症儿童而言，则需要通过一定的训练，才能逐渐掌握相...

自闭症是一种发育性障碍，影响的不仅有社交，还有语言。而语言又是社交的基础，想要改善孩子的社交障碍，先要训练孩子的语言障碍。当然每个孩子的情况都不一样，有的严重，有的较轻，针对不同程度语言障碍的自闭症孩...

大运动主要指身体大肌肉群及四肢的活动，包括俯卧抬头、翻身、走、爬、站等大动作。因为大运动能协调全身运动，能很好的帮助锻炼肌肉力、协调手眼能力。大运动还是专注力的基础，大运动能锻炼孩子久坐的能力，便于孩...

视觉分辨能力常是影响孩子学习的重要因素，不仅影响文字的辨认，还会进一步影响到他们对事物归类、比较、分析等抽象能力的发展。如果孩子有视觉辨别能力有缺陷的话，就应该对他进行训练，视觉辨别能力和训练的多少有...

颜色、图形、基本物理量，是自闭症儿童认知训练的三个主要方面。训练分为初级、中级、高级三个阶段，从初级的三个数量，往上每升一级多增加2-3个数量，循序渐进锻炼孩子的认知能力。...