喜欢观察周围事物，是婴幼儿的天性，他们借以这样的方式去认识这个陌生的世界。但自闭症儿童对此却兴趣寥寥，他们不关注社交场景中的面部表情、语言表达、动作手势等行为，因此，他们的语言能力、社交能力往往也较为缺乏，这对孩子的学习、成长都造成重要影响。
 
想要改变自闭症儿童的兴趣行为，提高其对周围环境的兴趣度，首先就要提升儿童对他人的注意力。那如何提升自闭症儿童对他人的注意力呢？可以从以下几个方面展开思考：
 
1.弄清孩子对什么感兴趣
 
自闭症儿童大多对物品和玩具感兴趣。如果你从孩子感兴趣物体和喜欢的活动入手，就能创造出更多孩子注意你和跟你沟通的机会。强烈的动机使孩子成为一个主动学习者，而非被动的接受者。主动学习者所表现出主动性和自发性正是自闭症儿童最需要的。跟孩子玩他喜爱的活动，他就有强烈的愿望把活动进行下去，这就给了我们很多将教学嵌入活动中的机会。

你不妨花些时间观察孩子在不同活动中的表现，并认真思考一下：
孩子到底喜欢哪些玩具或物品？
喜欢做哪些互动游戏或户外活动？
当孩子发脾气时，哪些东西和活动能让他高兴起来？
当孩子烦躁不安，甚至发脾气时，什么可使他更快平静下来？
...
 
2.怎么才能让孩子更容易注意到你
 
人们的社会交往主要是通过眼神对视、面部表情和肢体动作来进行的。当我们和孩子一起读书、玩玩具和游戏时，让孩子面对面地坐在我们面前，不仅有助于提高他们注意力，也可以增加跟他们沟通和互动的质量。

认真观察一下: 
当你们在沟通时，孩子能够轻易地看见你的眼睛、面部表情、身体的动作吗？
当你们一起活动时，孩子有没有时不时地看着你吗？
你和孩子面对面时，是否跟他保持在相同的水平？
在日常生活中，还可以利用哪些跟孩子面对面的机会？
 
3.是否将干扰因素降到最低
 
环境会对孩子的注意力产生影响。如果你仔细观察孩子，你就会发现他容易被哪些东西或事物吸引。通常来讲，电视、电脑、电子游戏这类东西则更能抓住孩子的注意力。因此你需要能够控制好环境因素，排除可能对孩子的注意力形成的干扰，或者将其影响降低到最小程度。

可以思考一下：
你是否已经发现了那些分散孩子注意力的东西，并将其影响降低到最小?
当有其他人和你们一起时，你是否让他们了解需要等待或轮流，而非打断你们或是分散孩子的注意力?