“充耳不闻”是自闭症孩子都有的特点,究其原因是自闭儿不能很好地理解我们所发出的指令。但听指令又是关乎自闭症儿童能否顺利进行训练的一个重要因素。...
综合技能培养自闭症儿童在手部的精细动作方面存在着发展迟缓的情况,手部力量、协调性、灵活性等都不足,手眼协调能力也差,这些势必会影响到他们未来的生活。...
综合技能培养自闭症是一种较严重的儿童行为发育障碍,及早发现儿童自闭症的存在,对于后期的干预康复至关重要,发现得越晚,干预难度越大。...
综合技能培养每个孩子成长的过程都离不开引导和纠正,自闭症儿童更是如此。父母在家的适当引导及正确纠正,可以有效改善自闭症儿童的各种问题行为,可以作为儿童干预方案中不可或缺的辅助性手段。...
综合技能培养经常发脾气,是自闭症儿童常出现的情绪问题,也是不少家长要面临的挑战。要想更好的应对孩子出现的情绪挑战,家长除了要掌握有效的沟通方法和安抚技巧外,了解孩子产生情绪问题的原因也很重要。...
综合技能培养想必不少家长都遇到过这类问题,不知道孩子的专注力到底是好还是差。要想弄清这个问题,首先我们需要知道注意力有主动注意和被动注意之分。...
注意力/专注力培养这就要说道关于孩子的“分离焦虑”了,当孩子和家长分离时常常会出现哭闹、发脾气的情况。其实,“分离焦虑”不光普通孩子有,一部分自闭症孩子也有。当他们离开父母时,也会出现“分离焦虑”。...
社会技能培养自闭症是一种广泛性发育障碍,患自闭症的儿童以社交障碍、语言交流障碍、刻板兴趣和行为为主要特征。部分自闭症儿童永远不能获得功能性语言,部分获得功能性语言的自闭症儿童也常常表现出不同程度的语言问题,导致他...
语言能力培养缺乏安全感,是自闭症儿童普遍存在的问题。自闭症儿童的安全感可以分为两个层次:一是稳定,包括稳定的抚养人、稳定的成长环境;二是可控,孩子能感受到可控的应对外部危机的能力。...
综合技能培养在自闭症儿童的康复训练中,情绪问题一直是其中一个重要课题。他们不能很好地控制自己的情绪,容易表现出过度冲动、大喊大叫等激烈行为,用自己的方式来宣泄不满。...
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