认知理解的学习，是自闭症儿童康复训练的重要科目之一。很多家长把它完全交给机构去做了，但家长不知道的是，父母和孩子的关系更亲密，孩子对父母也更信赖。利用好日常生活中的场景，让孩子在熟悉的环境中自然的提高...

手部精细动作的训练，是自闭症儿童前期最重要的能力训练科目之一。它包含“抓、捏、拧、拍、撕”等动作，需要借助手掌及手指的小肌肉群去完成。...

对于孤独症孩子而言，社会交往障碍是他们面临的主要困扰之一，也对他们的生活和学习造成了很大的困扰。想象一下，一个孩子在学校不知道如何与其他孩子相处，看到自己喜欢的玩具就会抢夺，看到其他孩子哭泣时却会笑....

孩子以前还会叫爸爸妈妈，会说要喝水、出去玩、饿之类的话，但是孩子后来渐渐就不说话了，甚至连“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”都不会叫了。孩子慢慢长大了，语言应该比以前更好、用词更丰富，怎么现在反倒0语言...

孤独症孩子总是咬人怎么办？家长如何正确处理孤独症孩子的行为问题？哭闹、攻击、自我刺激等行为会严重干扰孤独症儿童日常学习和生活。因此，作为孤独症早期干预的重点，家长应该高度重视这些问题，并采取科学的行为...

认知是语言发展的基础。自闭症儿童在认知发展上比一般儿童来得晚，且带有明显的不同，比如：自闭症儿童会更关注细节，而非整体；难以把握事物的内在规律；理解方式单一，拒绝接受变化等等。...

如何教自闭症儿童认识大小的概念？干预训练的目标是让自闭症孩子能够根据大小、颜色、动作、形状进行配对，能够表达颜色、动作名称。具体训练方法和步骤如下。...

社交障碍是自闭症孩子的核心症状之一，常表现为缺乏社交兴趣，情感淡漠，对适龄的游戏活动不感兴趣，缺乏关注。...

很多家长反映，孩子都4、5岁了，生活自理能力差，比如不会用筷子，拿勺子拿不稳，有的连最简单的鞋带都不会系......家长们心里百感交集，觉得是不是孩子年龄还小，长大就会了？...

孩子语言发育迟缓和口肌有关系吗？很多家长都认为，口肌训练和言语训练是差不多的内容，都是可以引导训练孩子发音的练习。也有很多父母会问：“我家孩子有语言发育障碍，不肯说话，有时说话也是口齿不清，是不是因为...