孤独症，也称为自闭症，是一种常见的儿童发育障碍，通常表现为社交障碍、语言沟通困难以及兴趣狭窄和刻板行为。在孤独症儿童干预训练的过程中，促进他们的社会融入是一项至关重要的任务。而实现这一目标的第一步就是培养眼神交流。

“看着我”是一种有效的眼部训练方法，可帮助孤独症儿童建立眼神接触。以下为具体的操作步骤：
 

首先，让孤独症儿童安坐在椅子上，训练者坐在他们的对面。这一步骤是为了确保孩子能够在相对安逸和熟悉的环境中集中注意力与你进行互动。
 

接下来，训练者手持一个孩子喜欢的强化物，如小食品或玩具，放在自己眼前，同时呼唤孩子的名字并指令“看”。这一步骤中，你需要选择一个对孩子具有足够吸引力的物品，以此激发他们的兴趣和参与意愿。
 

当孩子与你进行一秒以上的眼神交流时，你应立即给予强化物作为奖励。例如，你可以将“看着我”这一指令分解为三个步骤：先说“看”，再说“看着”，最后说“看着我”。通过逐步引导的方式，逐渐增加眼神接触的时间。
 

当孩子能够在没有提示的情况下正确回应“看着我”的指令时，你应该鼓励他们在日常生活中也尽量与你保持眼神接触。这一步骤是为了确保孩子在非训练环境下也能运用所学技能，真正实现社交技能的应用。
 

日常生活中的应用：

此外，在日常生活中的任何情境下，都应有意识地培养这种眼神接触。无论是饮食、玩耍还是进行其他活动，都可以利用机会与孩子进行眼神交流。这不仅有助于提高孩子的社交技能，也有助于避免他们在特定的干预训练中形成不良的行为模式。
 

总之，通过以上介绍的方法和步骤，可以有效地帮助孤独症儿童培养眼神交流能力。这种能力的提升将有助于提高他们的社交技能，促进社会融入。同时，日常生活中的广泛应用还可以避免孩子在特定训练环境中形成的依赖性行为模式。