如何教导自闭症儿童表达自己的情绪？情绪的发展对于幼儿的情商能力至关重要，而对于特殊幼儿，尤其是自闭症儿童，他们的情商发展比同龄人更为滞后。因此，理解并学会表达自己的情绪是他们成长过程中的重要一环。以下分为三个阶段来探讨如何教导自闭症儿童表达情绪：

一、察觉自己的情绪
 

1. 感同身受

当自闭症儿童出现情绪时，无论是正面还是负面情绪，家长或教师应立即表现出与孩子同性质的情绪。例如，当孩子开心时，大人就表现得很开心，并在活动过程中尽量和孩子保持眼神接触。
 

二、认识情绪名称
 

1. 情绪转换站

出示一张日常生活代表物的照片，让自闭症儿童取出一张相配的表情照片进行配对，并协助孩子说出引起情绪的状况，比如“有玩具，会开心”。
 

2. 说出感受

准备在不同情景但出现相同情绪的照片，如玩游戏时开心地笑和游泳时开心地笑。每次向孩子展示一张照片，引导孩子说出表情的名称，如孩子能力许可，利用照片提示孩子回答“为什么会笑”。
 

三、家庭教育辅助
 

1. 多一些互动和沟通

孩子的情绪学习是从家庭开始的，尤其是对自闭症幼儿来说，情绪的模仿是家长需要下工夫去做的。要重视和孩子之间的互动，跟孩子多一些沟通。
 

2. 改变消极养育方式

家长因为孩子出现各种问题，有时会采用惩罚、批评、拒绝等消极方式去对待孩子。这样的方式是不对的。教导自闭症儿童表达情绪需要家长和孩子更多的积极、主动的沟通交流，而不是简单粗暴的让孩子立刻马上必须去做一些事情。
 

3. 给与适当的示范和回应

家长对自闭症儿童所表现出来的情绪要给予适当的反应，鼓励孩子用语言表达自己的心情。家长也可以示范给孩子如何表达自己的情绪。比如说，孩子破坏物品，我很生气。孩子画了一幅很好的画，我非常高兴，我非常喜欢等等。家长尽量主动的表达一些情绪示范的给孩子，孩子才会对这部分情绪有所关注。
 

总之，对待特殊孩子的情绪表达问题，我们需要根据孩子的具体特点做出适合的调整，给予孩子正面积极的引导和强化，逐步让孩子平静下来，最终达到调剂孩子的情绪，让他正确表达情绪的目的。