注意力缺陷多动障碍，就是常说的多动症(ADHD)是一种在儿童期比较常见的神经发育障碍，孩子会表现出以注意力不集中、多动和情绪冲动等情况。

一、多动症的症状因儿童而异，但通常会包括以下几点：

1、注意力缺陷\注意力不集中。

患有多动症的儿童往往容易走神，注意力容易被其他事情分散，很难一直集中精力在需要完成的一项任务上。

2、多动冲动的情况

多动症儿童总是安静不下来，精力非常旺盛，总是东窜西跑，表现出过度活跃。多动症儿童也容易产生冲动的行为，例如老师还在上课就离开座位，没有考虑后果，也不会遵守课堂规则。

3、情绪不稳定导致行为问题

多动症儿童总是伴有情绪问题，常表现出急躁、焦虑或者抑郁等，而且他们的情绪往往不太稳定，很容易情绪激动、失控，出引发乱扔东西，打人等暴力行为问题。

4、认知障碍导致学习成绩差

部分多动症患儿可能存在认知障碍，如记忆力差、思维迟钝等。以至于他们在学校表现不好，例如常在课堂上走神，违反课堂纪律，或者忘记完成家庭作业等，这些情况都会影响孩子的学习。

5、社交困难

多动症儿童因为情绪问题或者问题行为导致社交困难。他们可能会经常与同学发生矛盾，以至于他们可能会认为与他人交流很难，融入群体也非常困难，出现抑郁情绪、自我封闭等情况。

二、家长怎样才能确定自家孩子是否患有多动症？

医生会根据孩子的症状和表现进行专业的医学检查和评估，例如详细的病史询问和体格检查，并进行相关的测试和评估，以确定孩子是否患有多动症。

在孩子日常的学习和生活中，家长可以根据以下方法来判断：

1、观察孩子的行为

观察孩子是否经常坐不住，在家里跑来跑去，完成家庭作业老是注意力不集中，一会儿玩橡皮一会儿玩笔，是否难以遵守家里的规则和大人发出的指令。

2、关注孩子的情绪

关注孩子的情绪波动，观察孩子是否经常因为一些小事就大吵大闹，是否经常出现情绪激动、冲动，是否容易因为一些小事情就急躁、焦虑，或者莫名的情绪低落和抑郁。

3、了解孩子的学习情况

观察孩子在完成家庭作业时，能否一心一意，是否很容易因为外界因素干扰而分散注意力。或者询问老师孩子在学校的表现，上课是否开小差，或者随意下座位等。

4、与孩子沟通

家长需要与孩子保持良好的沟通交流，既能增进亲子关系，又能了解孩子的想法和感受，了解孩子是否能控制自己的情绪和行为。

多动症对孩子的学习和生活有很多负面影响，因此家长需要关注孩子的行为发育情况，如果家长怀疑自己孩子患有多动症，建议及时就医确定病情，采取适当措施，提供良好的家庭干预环境等来帮助孩子克服多动症的症状，提高学习和生活质量。

最后，儿童多动症的诊断和治疗还是需要专业医师的详细评估和诊断。但是父母可以使用以上这些迹象进行初步判断，如果有疑问，请咨询医生。