精细运动不是在幼儿期集中发育起来的，而是在每天不断的重复中慢慢习得的，尤其是那些发育迟缓的孩子。对此，家长需要对精细运动不足的孩子进行相关训练才行，训练遵循由易到难、寓教于乐的原则。...

多动症儿童的记忆障碍主要体现在三个方面：记忆识别、记忆保持和记忆回忆。首先，多动症儿童的记忆发展速度缓慢，保持时间短暂。记忆的形成建立在注意的基础上，需要先将注意集中在需要感知的东西上，才能真正形成记...

鼓励积极的社交互动：提供机会让孩子与同龄人互动，以增加社交技能和眼神接触的机会。总之，家长和教师应当重视孤独症孩子的眼神接触问题，通过提供视觉支持、建立规律的生活和学习环境以及鼓励积极的社交互动等措施...

注意的强度、稳定性和范围反映了心理活动对特定对象的指定和集中程度。ADHD儿童的注意活动过程往往发生紊乱，表现为注意不能高度集中，注意时间短，注意不稳定，注意范围窄，容易分心，不善于注意的分配。注意的...

注意控制缺陷和多动这些因素，会直接影响到学生的学习水平和日常生活。如果孩子的注意力不能集中，而是在做小动作、玩笔、和同学进行说话、走神等，那么就会错过课堂上的重要学习内容，从而影响他们的学习水平。这些...

多动症这种疾病在儿童时期发生，主要表现为多动、冲动和/或注意力缺陷障碍。只是好动的孩子，在安静严肃的环境下，绝大多数情况下是可以自我控制的。多动症的孩子没有自我控制能力，大部分的多动和冲动都是无意识的...

为了帮助语言发育迟缓儿童，提高语言理解能力，可以采取以下方法：可以通过简单的指令练习，如“倒垃圾、搬椅子、关门、扫地、开灯、荡秋千”等，让孩子了解日常生活中的指令，培养他们的合作意识，提高其做事的主动...

尽管与孩子交流可能会让一些人感到尴尬，但与孩子多说话是提高其语言能力的好方法！在给孩子洗澡时可以说：“宝宝在洗澡了”，睡前可以说：“我们准备睡觉了”，推着孩子散步时，可以向他们描述所看到的：“看，有只...

语言是儿童时期不可或缺的一部分，同时也是学习、社会交往和个性发展的关键能力。无论是电视还是手机，都没有与宝宝进行真正的交流，只是单方面的语言输入。其次，不要给孩子吃过于软烂的食物。再者，与孩子对话时语...

那么，应该如何改善多动症孩子的对抗行为呢？家长和老师对孩子的积极关注，是治疗的一剂良药。此外，家长还可从以下这3个方面去做好：...