很多孩子都会出现学习困难的情况，但家长们需要知道的是，学习困难的出现，不是一朝一夕的事，而是儿童长期能力发展不足的累加表现。龙都儿童医院张红琴主任提醒家长：要多留意孩子的“听、说、读、写”表现，细心观察，及早应对，帮助孩子实现学习逆袭。
 
下面就来分享一下孩子在“听、说、读、写”方面的异常表现，家长要留意：
 
一、听
 
1、无法专心聆听，指令感较差;
2、语音分辨不清楚，听写有困难;
3、上课记不住老师所讲的内容，听觉记忆力差;
4、看似认真听讲，却总是答不对题;
5、对新词汇的记忆能力较差。
 
二、说
 
1、说话晚，语言发育迟缓;
2、发音不正确，口齿不清;
3、喜欢自言自语;
4、语言逻辑差，经常词不达意;
5、听别人说话喜欢重复，或者经常语塞，不能够很快接上别人的话;
6、说话结巴，不流利。
 
三、读
 
1、阅读不顺畅，时常跳行漏字;
2、眼睛容易疲倦，阅读时间短暂;
3、难以区分相近字形;
4、不能正确断句。
 
四、写
 
1、优势手建立较晚;
2、学习拿笔困难，数字方向常常搞错;
3、写字时容易上下或左右颠倒，或者漏掉偏旁部首;
4、写字潦草、速度慢，手容易酸;
5、抄写的时候经常遗漏字句;
6、字体比例不协调(太大，挤出格，太小，挤一块儿，比例不对称);
7、写字无法写在框里，笔顺或者笔画错误;
8、抄黑板或书上的字时，要 很长的间才能找到下一个字的位置。
 
张红琴医生提醒：存在学习困难的孩子，越早干预效果越好，趁孩子年龄还小，及时干预是正确的选择。不然等到初高中后，遭遇的压力、挫折会很困难。
 
如果你家孩子也有学习困难的问题，可私信我获取解决方案。