这一学期又快要结束了啦！孩子整个学期的学习状态的如何呢？是不是喜欢在课堂上走神，完成家庭作业拖拖拉拉，完成任务总是三心二意，不能集中精力......这些表面看似不经意的小问题，犹如“蚁穴”。所谓“千里之堤毁于蚁穴”，这些学习中的问题，其实就是导致孩子“灾难势”成绩的根本原因。

为什么孩子已经学习得很辛苦了，但是成绩却还是一直提不上去，家长们快带孩子自查，是否是下面的问题导致的学习困难。

儿童学习困难的原因：

1、择注意力差

老师反馈孩子上课爱走神，不能专心看黑板，学习不够认真。家长以为是孩子学习态度差，不愿意学才开小差，不专心。其实可能是孩子择注意力差，注意力调动的指向性不够，听觉辨别能力差导致孩子听课有困难，才出现孩子走神，不认真听课的情况。

2、专注力不足

老师反馈孩子在课堂上小动作多，坐在板凳上动来动去，一会儿扣手，一会儿玩橡皮。家长觉得是孩子爱动，贪玩才会厌学。其实可能是孩子的专注力不足，精力不够，难以集中精力听讲，学习能力有碍，导致学不懂学起来困难，导致孩子没耐心听课。

3、注意力稳定性、持续性差

老师反馈孩子完成作业任务的效率低，作业经常不能按时完成。家长认为，可能是孩子不能安静的，持续的将专注力放在完成作业这件事情上，完成作业时三心二意导致的。事实上，是因为孩子的注意力稳定性差，持续性差，无法长时间的维持注意力高度集中，对注意力的控制不足，容易被其他事物所吸引。

4、视觉辨别能力差

发现孩子总是犯相同的错误，很看错数字，做漏题目等。家长可能以为孩子只是单纯地做完题目不爱检查，是个粗心的家伙。其实不然，孩子可能是注意力感知能力差，视觉辨别能力差，容易看错看漏还不自知。

5、视觉系统调节力不足

孩子完成抄写任务很困难，大人不要以为是孩子的态度问题，不认真抄，抄写能力差。其实不是孩子的态度问题，而是孩子的注意广度不足，有效视觉狭窄，视觉系统调节力不足，以至于孩子边看边抄写变得非常困难。

6、视觉空间感知能力不足俗话说

俗话说“见字如见人”，孩子的字迹潦草，家长就认为是孩子的写字态度不好，贪玩，性格急躁。其实，可能是孩子的视觉运动整合能力出现了问题，孩子的视觉空间感知能力不足导致的。

7、眼球运动功能差

孩子读题目、看书的速度非常的慢，有阅读障碍。不是单纯的孩子不认真读书，不爱读书。而是孩子的眼球运动功能异常，跳字跳行的视觉分辨力弱、快速命名能力差导致的。

8、计划组织能力差

孩子经常忘记事情，或者是丢东西，例如，家庭作业忘记完成，红领巾经常弄丢等。孩子不是不用心记，也不是孩子笨。这是因为孩子缺乏整理能力，做事情没有秩序感，计划组织能力差，以至于作业没有完成，东西经常搞丢。

以上就是孩子学习困难，成绩不好的常见原因，家长可以针对症状和原因，对孩子进行针对性的训练和监管，帮助孩子提高学习成绩。额外需要注意的是，如果孩子疑似多动症（注意力缺陷多动障碍），家长请及时带孩子进行相关检查和治疗。