自闭症儿童长大后能自理吗？

自闭症儿童长大后能自理吗？如何提高自闭症孩子的自理能力？自理是自立的基础。自闭症儿童根据残疾程度，生活自理能力有高有低。在大多数情况下，他们需要特殊训练。家长要注意从小培养孩子的自理能力，为以后的融入打好基础。自闭症儿童的自理能力是一项基本功。在自闭症康复训练中反复强调的重要性在于:

 

第一，自理能力是人的一种基本生存能力，包括独立照顾穿衣、吃饭、上厕所等个人生活的能力，以及家务劳动、洗衣做饭、外出购物等独立生活的能力。无论一个人是否患有自闭症，自理能力都是他在这个社会生存的必备技能。与普通孩子相比，自闭症孩子的自理能力很难在生活中自然习得，需要额外的教导和引导才能逐渐掌握，所以家长一定要重视。

 

其次，对于重度低功能自闭症的孩子，家长往往会因为孩子有障碍而降低对孩子生活的要求，什么都为孩子做。看似无微不至的照顾，实际上剥夺了孩子锻炼的机会；对于其他高功能自闭症儿童，家长往往过于关注他们的学业，而忽视了对他们自理能力的培养。

 

第三，自理能力影响自闭症儿童在入学和就业阶段的融入，决定其未来的个人生活质量和家庭生活水平。自理能力好的孩子，意味着对环境的适应能力更好，可以大大减少对他人照顾的依赖。一个“养得好”“带得好”的自闭症孩子，最起码的要求是具备基本的自理能力。

 

自闭症儿童的社会融入需要从基本自理逐渐过渡到自立，自理训练是帮助他们走向独立的开始。而他们的自理能力水平取决于前期是否接受了足够的训练。家长可参考家庭干预中的以下培训要点:

 

①自理训练

 

从每天早上刷牙洗脸开始，家长要利用自闭症儿童的特点，借助卡片、图片等视觉线索，循序渐进地教他们。

 

②劳动技能培训

 

鼓励孩子参与家务劳动，如整理存放玩具、吃饭时放筷子、帮父母晾衣服、浇花拖地等。家长要引导孩子认识各种家具和劳动工具，并融入认知能力训练，如命名和物体识别，教孩子认识物体的特征，掌握相关的使用方法等。在教孩子的过程中，要多给孩子体验和尝试的机会。经过长时间的练习，可以让孩子承担某种家务活动，比如用吸尘器清扫地板，也有助于培养孩子的责任感。