一个四岁两个月的女孩，出现有语言发育迟缓的情况，时间是比较长了，家长发现有语言落后的情况，超过一年的时间，但是这一年之内并没有进行特别多的干预家长，特别是家里的老人认为孩子只是有说话晚的情况，以后是可以逐渐改善的，孩子的认知和社交互动能力相对还是比较正常的发育，后来到医院，评估检查提示主要还是以语言发育迟缓为主，伴随着一些社交方面的落后，但是整体相对还是比较好的。

 

针对孩子有语言发育迟缓的情况，按照临床的经验来讲，大多数孩子是不会有特别大的问题的，只要及时的进行干预治疗，定期复查孩子的发育水平，一般是可以逐渐提高的，大多数孩子是可以逐渐达到正常同龄人的水平，是可以上正常的学校的。根据医生诊断，孩子目前的发育情况以及整体的表现来看，主要还是考虑以语言发育迟缓为主，由于语言的发育迟缓，而影响了一些社交互动的能力，所以评估起来是由语言和社交方面的落后，还并不算是全面发育迟缓的情况。

 

根据孩子目前的情况，结合孩子家长的一些信息，首先还是建议家长在家庭当中进行引导，很多单纯的语言发育落后的孩子经过家庭的引导之后，也是可以明显的进步的。主要是家长在家庭当中拿出更多的时间和精力来陪伴孩子，多引导孩子进行主动的语言表达，在满足孩子的要求之前，需要有一定的延迟，大约需要5秒钟左右，让孩子尽量能够通过语言表达自己的需求，然后家长满足孩子的要求，不断的强化这样的行为，在刚开始的时候孩子可能不太配合，会有一些哭闹以及其他的表现，但是这个过程还是需要逐渐的度过，在此期间可以多说让孩子能够有所模仿，通过不断的语言刺激，让孩子能够逐渐的了解所需求物品的名称，或者说简单的1~2个字词。

可以先从模仿开始，孩子有一定的语音模仿就可以及时满足要求，不断的重复，以后可以逐渐过渡到让孩子主动的表达以后再满足要求。这个过程说起来比较简单，但是还是要让家长不断的去进行练习，包括所有的家庭成员对待孩子的方式都是一致的。

 

但是这个过程时间也不能太长，因为有的家长引导的时间强度都不太够，所以有可能会影响效果，所以一般这样的过程不能超过两个月的时间，所以建议孩子家长在家庭当中按照以上的原则进行引导，1~2个月以后再次进行复查，如果仍然有落后的情况需要考虑进行康复训练。

 

在进行康复治疗的过程当中，这个孩子主要还是以家庭治疗为主，有可能会有一些不太配合的情况，这个过程还是比较困难的，但是只要家长坚持的进行，大多数孩子还是可以逐渐的被引导出来，主动的语言表达的。所以需要坚持进行，每个孩子适应的时间可能会有所不同，大约需要1~2周的时间，孩子可能就会按照一定的原则来进行相应的需求表达，一般主要还是以需求性的表达为主来进行强化。

 

 

孩子经过两个月左右的家庭引导之后，语言功能进一步还是有的，但是整体的发育仍然存在有落后的情况，结合孩子的实际年龄，这样的情况还是需要考虑进行医院的康复治疗措施，来尽快的提高孩子的发育水平，以免耽误孩子以后上正常的幼儿园。

 

在家庭的引导过程当中，很多孩子可能习惯性的应用一些肢体语言来表达需求，甚至通过发脾气哭闹等表现来满足自己的需求。但是在家庭当中还是需要坚持一定的原则，绝对不能因为孩子发脾气哭闹甚至在地上打滚的方式来满足要求，否则就强化了这样的行为，更加不利于孩子的语言提高。