自闭症儿童的身心发育特点有哪些？温馨提醒：自闭症属于广泛神经发育障碍。自闭症儿童的身心特点包括：注意力、行为方式、情绪感知、理解和概括、社会互动，五大方向存在异常敏感和冷漠极端感知反应。下面从五个方面分析自闭症儿童与普通儿童的差异。

一、注意力

自闭症儿童难以长时间维持注意力，通常选择关注某些特殊事物。他们经常对非生命特征物体产生特殊迷恋，如果将其依恋物件拿走，会引发其焦虑、烦躁等情绪化反应。

二、情绪感知

自闭症儿童情绪异常多变，无法正确表达内心情绪，难以理解复杂的情感表达方式。他们时常感到不安，会通过叫喊、奔跑、冲动攻击或其他方式表达自我情绪。但在父母或教师的正确干预下，他们会逐渐恢复平静。

三、行为方式

自闭症儿童经常出现刻板重复性、不协调行为动作，部分患儿会出现反复跳动、无意识拍手以及用脚趾走路等异常行为。对物体非功能性的特征（气味、质地），会反复嗅物体气味或触摸物体表面。患儿会坚持重复僵化的生活方式，如果熟悉环境突然性改变，会出现不安全感。

四、社交互动

自闭症儿童在社交互动方面存在障碍，缺乏和他人沟通的能力以及兴趣，无法独立参加社交活动；他们不能使用适当的语言和行为来表达对他人的喜爱，缺乏模仿与非言语沟通理解能力；常常出现自娱自乐、呼之不理现象，难以理解正常社会交往规则。

五、理解和概括

自闭症儿童缺乏正常理解和概括的能力。他们在言语沟通交流方面存在障碍，难以理解隐喻、成语抽象语言含义，也无法正常表达内心想法。部分儿童终身缺失话语能力，言语理解能力存在缺陷，经常刻板地重复某些词汇，沟通缺乏逻辑性，语法结构经常性错误，难以理解人称代词等抽象概念。

自闭症是一种神经发育障碍，影响社交互动和沟通能力。如果不进行干预，自闭症的症状可能会随着时间的推移逐渐倒退、与同龄儿童的差距越来越大。

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