​自闭症儿童长大后怎么样了？自闭症孩子长大后怎么办？想必这是很多家长都担心的问题，下面我们就来聊一下这件事。

自闭症孩子由于先天性神经发育异常，儿童的社会功能会遭到损伤。虽然他们在未来会面临许多的问题，如上学，就业，独立生活等等，但是他们在得到支持的情况下，可以不同程度地融入社会。自闭症的程度和预后是决定孩子未来生活质量的关键因素。

自闭症儿童和普通儿童的成长路径并没有太大不同，当他们到了适龄阶段，就会面临入学、就业等问题，老了之后的中重度老年自闭症患者，可能会在养老方面遇到困难。

一、自闭症儿童长大后怎么样了？

一些现实生活中的案例表明，自闭症儿童的未来生活可大致分为以下几种情况：

1、成年之后可以独立生活、学习和工作。

这类自闭症患者能融入社会生活，尽管在行为管理和社会交往方面和普通人有一些差异，但不会产生影响到他的生活、学习和工作。基本上这类自闭症患者可以独立进行生活，甚至是谈恋爱和结婚。这类人主要是轻度高功能自闭症人群。

2、成年后可以在支持下实现基本独立的生活、学习和工作。

一部分成年的自闭症患者，可以在轻微的帮助和庇护下实现生活自理。

他们在接受相应的职业教育或培训后，可以顺利地完成学业，去到某些特定的岗位工作。但如果孩子出现一些特殊需求的时候，或者是孩子在面对一些不常规的情况时，还是需要一些外界的帮助和引导，来帮助他们适应环境或者解决问题。

3、成年后还需要明确的保护或帮助。

自闭症患者成年后，在特殊照顾的前提下，可以从事一些特定的社会公益工作，比如进入一些为身心障碍者设计的岗位，在熟悉的环境中自由活动。

4、成年后生活不能自理，不能独立生活。

重度自闭症患者，如果在还小的时候没有进行康复训练，没有教授生活技能，这类孩子在成年之后，生活难以自理，不能独自生活，会给家庭带来沉重的负担。

对成年自闭症患者的最低要求是能够生活自理，没有非常严重的情绪问题和行为问题，这也是很多父母带自闭症孩子进行康复训练的目的。

二、自闭症孩子长大后怎么办？

大龄自闭症干预的关键原则：

1、提高沟通技巧

孩子沟通的越多，能告诉我们的事情就越多。如果孩子们学会了表达自己的情绪，就能告诉我们他们的感受，是高兴还是伤心。

自闭症孩子的沟通能力提高了，也会有更多的人关注他，跟他互动。

2、教授基本生活技能

尽可能教授孩子怎样去照料自己的生活，比如对于能力高的孩子，教他如何使用洗衣机洗衣服；对于能力低的孩子，要告诉他换下来的衣服应该放到哪里。

另外，要让孩子能够从事一些简单的力所能及的工作，比如洗碗，拖地，或者饭后把椅子桌子擦干净归位，帮老师搬一搬东西……

像大龄康复基地里，能力强的孩子可以到大棚、果树园里采摘；能力稍微差一点的孩子，我们就会让他把有疤的水果蔬菜挑出来放在一边；对于能力再差一点的孩子，我们可以让他们在包装盒上贴标签，贴在什么部位都可以，借助这些活动培养他独立生活的能力。

同时，家长要注意教孩子区分“公共的”和“私人的”，他们会因此开始了解我们社会中与性行为有关的社会规则。如果我们教孩子们如何尽可能独立地洗澡，他们在生活中就会减少对其他成年人的依赖，并对自己的身体有一种控制感。

3、理解个人照护需求

理解个人照护需求，也就是说孩子有什么需求，能够得到什么样人的帮助，去找谁寻求帮助？

如果在他们成长过程中，我们给年轻人一个选择照护人的机会，也就在告诉他们，他们可以对自己的身体和隐私有控制权。

4、支持积极的关系

在孩子的生活中会存在一些支持的积极关系，比如机构的老师，爱心人士，志愿者等等。一些志愿者跟自闭症孩子结对子，这些孩子也慢慢和志愿者有感情，甚至还会经常去联系他们。

家长应当多替孩子考虑这些关系，让他们尽可能独立地发展联系和友谊。

5、倾听

这听起来简单，但它可能比你想象的要难。真正倾听孩子的心声，认真对待他们所说的话，能够让他们更好地掌控自己的生活。给到孩子更多的帮助，这样也会稳定他的情绪。

自闭症孩子长大后怎么办？除了自身能力的提升，决定大龄自闭症患者生存状态的关键，包容的社会氛围和完善的社会保障体系也是非常重要的。

家长一方面要重视自闭症孩子的技能训练，另一方面要利用身边的资源，为孩子争取更多的社会支持。

自闭症孩子成人之后，不仅需要家庭的支持，更需要社会的支持。也许现在的支持环境还达不到所期望的那样，但是我们可以从自身出发，从自己的宽容、支持开始，一点点地缩短与理想环境的距离。