自闭症孩子在幼儿园不合群怎么办？

 

为了让孩子长大后能更好地适应生活，有独立的生活和工作能力，家长应该想办法帮助孩子建立良好的社交行为，有意识地培养孩子的社交能力:

 

◆手势语言促进语言。

 

很多孩子在手势的表达上逐渐开始有语言，比如点头摇头表示同意或者不同意，拥抱或者握手表示友好的关心。

 

◆学习表情动作。

 

孩子不能很好地理解别人的表情或情绪，不能用恰当的表情表达自己。家长可以用照片、镜子等。为了训练。比如让孩子看照片，告诉他相应表情的名称，注意画面的焦点，让表情清晰夸张，加深孩子的记忆。或者让孩子对着镜子观察表情，加强对表情语言的理解，培养孩子的社交能力。

 

◆学会索取。

 

自闭症儿童不主动表达需求一直是个大问题。在日常生活中，家长或老师要鼓励孩子用语言表达自己的愿望或要求，也可以给孩子设置障碍，让孩子寻求帮助。

 

◆学会在游戏中交流。

 

让孩子快速融入群体，培养孩子的社交能力。家长可以引导孩子玩游戏，逐渐让其他孩子参与游戏。孩子们一起玩耍后，父母试图退出。在游戏过程中，逐渐增加购物、骑马等日常活动的内容，让孩子扮演各种角色，从中学习各种社会规范。同时，在孩子玩耍时，家长要注意适当的监督，避免孩子与其他孩子发生冲突，关键时刻帮助孩子继续游戏，让孩子始终参与其中。

 

改善孩子的社交障碍，让孩子融入社会，是自闭症干预训练的最终目的，需要长期的坚持和积累。家长不要过分担心让孩子和同龄人相处，而是要给孩子创造社交的环境，给孩子提供参加集体活动的机会，在实践中锻炼提高能力。