自闭症儿童在人际关系上有一种质的障碍，原因不是他们对社交不感兴趣，而是他们在与他人交往时总是因为不知道如何去做，以至于反而做出不愉快甚至尴尬的行为。
 

 
例如，他们在与人互动时拍手，使用刻板的、重复的语言。比如，他们的行为不能适应社会环境和场合，在公共场合说和做令人尴尬的事情，让父母和他人感到尴尬，这将严重影响他们的社交发展。提高自闭症孩子的社交质量是一个重要的问题，需要采取综合性的策略。
 
 
那么我们如何提高自闭症儿童的社交质量呢？以下是一些可以培养自闭症儿童社交能力的建议：
 
 
一、“社会行为调节能力”的培养
 
应该重视自闭症儿童的社会行为调节能力的训练。为了防止他们出现不适宜的行为或语言，家长和老师应该制定明确的社会规则，并在不合适的行为出现或重复时，及时予以制止。
 
 
二、日常社交常规训练
 
日常社交常规训练也是必不可少的。这些训练包括待人接物的礼节、客人来去的迎送礼貌、在社交场合的礼仪等等。这些训练可以帮助自闭症儿童更好地适应社交环境，提高他们的社交技能。
 
 
三、坚定地说不
 
当自闭症儿童出现不适宜的行为时，家长和老师应该坚定地说不。例如，在商店里拿东西吃、不付钱、在公共场合脱裤子等行为都是不被允许的。只有通过严肃的制止和引导，才能使自闭症儿童明白这些行为是不被允许的，从而避免这些行为的出现。
 
 
四、父母应该谨慎行事
 
最后，家长和老师也应该在社交语言和行为上保持好的风度。不要使用粗鲁的语言或举止，也不要让自己的不良习惯影响到自闭症儿童。相反，应该以积极的态度和良好的行为来引导他们，帮助他们更好地融入社会。