注意是一种宝贵的资源，是外界环境进入人心灵的大门。无论是我们对事物的感知，还是记忆、思维，都离不开注意过程。
 
注意力在儿童的学习、生活中更是起着关键性的作用，很多家长不知道的是，儿童的注意力可以通过一定的方法来加以改善，并逐渐使儿童养成集中注意力的习惯。
 
1.提高儿童的唤醒水平
 
可以从情绪、强烈的刺激物等方面提高儿童的唤醒水平。上课前，教师可以通过做游戏、带领儿童唱儿歌等方式调动儿童的情绪，提高儿童的积极性，将儿童的注意力收回到课堂。教师要充分肯定儿童主动回答问题的积极性，多挖掘儿童的优点，对每个儿童的进步及时给予肯定，以使儿童体验到学习带来的成功感，促进儿童长时间集中注意。
 
2.善于运用无意注意的规律
 
持久性倾向是制约注意分配的关键因素之一，反映了无意注意的作用，如新异的信号、突然的运动或自己的名字等，这些因素比较容易获得注意资源，所以要把这些因素与随意注意的对象相联系。幼儿的注意以无意注意占优势，他们往往被新异的、多变的或强烈的刺激所吸引，容易受无关刺激的影响，使他们的注意远离应该集中的对象上。
 
3.多练习，减少儿童作业的认知负荷
 
作业认知负荷过大，会造成注意分散以及对重要信息的选择困难，也会造成容量有限的信息加工系统超载，严重时还会引起烦躁不安的情绪，儿童在有限的时间内加工信息的能力是有限的。对于年幼的儿童来说，让他们一次只做一件事情较为适宜，如果同时安多件事情，会影响注意力的有效集中。