代币制，就是选择一些自闭症儿童喜欢的小物品，将它们作为奖励强化物。当儿童表现出良好行为时，即可获得相应的代币；若儿童表现出不良行为时，则不能获得代币。当儿童拥有一定数量的代币时，即可换取他喜欢的物品。
 
用好代币制，是帮助自闭症儿童建立良好行为、减少不良行为的有效方法。
 
此外，使用代币制还有许多其他好处：帮助儿童建立等待能力；增强儿童对时间的概念（需要多久能获得奖励）；教学更加顺畅。
 
当然，在代币制的具体运用中，也需要注意一些问题：
 
1、代币的选择
 
在选择代币时，需要考虑到其是否安全、卫生、便于存储等功能，如冰糕棍、扑克牌、小圆片等小物品都可以作为代币。
 
2、要明确强化和矫正的行为
 
在代币制的运用过程中，需要先给孩子明确哪些行为是可取的，哪些是不可取的，让他知道哪些行为可以帮他获得代币，以及改掉哪些行为也可以帮他获得代币。行为明确了，才能帮助孩子更好地强化良好行为、矫正不良行为。
 
3、标准要适度
 
孩子获得代币的行为难度要适中，稍稍高于孩子目前的水平即可。如果标准定得过高，超出了孩子的实际能力范围，怎样努力都得不到代币，就会让孩子丧失参与的积极性；如果标准定得太低，孩子轻易就达到，也起不到行为矫正的效果。