共情能力是情商发展的基础。提升共情能力，需要改变以自我为中心的思维惯性，学会站在对方立场考虑事情。这无疑是自闭症儿童十分需要的一项能力。
 
自闭症儿童的共情缺陷主要有：情绪识别困难、无法进行恰当的社会行为反应等表现。学会共情能力，不仅可以帮助孩子融入社会、集体，也能让孩子学会从他人角度考虑问题。当然，要想自闭症孩子具备这样的共情能力，无疑是困难的，但通过合理的方法进行合适的训练，也能很大程度上改善儿童在共情能力方面的不足。
 
1、耐心倾听孩子
 
培养自闭症儿童的共情能力，家长首先要做的就是示范。关注孩子的情绪感受，是让孩子理解他人情绪感受的前提。正所谓：被温柔以待过，才能温柔地对待别人。
 
所以，家长要耐心倾听孩子的诉说，并给予相应的回应，让孩子感受到家长对他的关注，也让孩子感受到家长对他情绪的理解。
 
2、适时引导孩子
 
家长的引导不是一味讲道理，而是要站在自闭症儿童的角度去感受，与孩子共情。
 
比如，妈妈和孩子走在路上，前面有一位行走不便的老人，妈妈可以试着搀扶老人行走一段距离，然后对孩子说：“你看这位奶奶行走多吃力，等你以后长大了，也可以像我这样搀扶那些行走不便的人。”家长利用日常小事可以引导孩子理解他人的行为和情感，帮助孩子换位思考。
 
3、创造共情环境
 
自闭症儿童的共情缺陷，与其生活环境有一定联系。现在很多父母工作忙，没时间顾及孩子，往往忽略了孩子的情感需求。缺少与大人的交流，让孩子缺失了学习共情的机会。
 
日常生活中，家长应为自闭症孩子创造共情的生活环境，让孩子能多与大人交流，在交流中去体会共情的感受。