自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？-孤独症（自闭症）康复网

自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？

来源：孤独症康复网2022-09-05

自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？

认知能力是指接收、加工、储存和应用信息的能力，包括了知觉、记忆、注意、思维和想象的能力。儿童的认知发展遵循从简单到复杂、由低级到高级的发展规律，包括基础认知和综合认知两个方面，基础认知是奠定孩子对事物的基本认识，综合认知是孩子对事物的理解。

研究表明，3~5岁的学龄前儿童处于认知能力发展的关键期。自闭症孩子的认知训练要遵循儿童认知发展规律，家长要选择适合孩子的训练内容。在家庭干预中，认知训练的内容包括注意训练、图形认知、颜色认知、数字认知、同类匹配、观察能力、记忆能力和比较排序等，比如：自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？

认识颜色：教孩子认识颜色，命名颜色。家长可以借助颜色积木来教孩子指认颜色，并说出该颜色对应的名称，以此类推。正确认识颜色的指标有三个，即颜色配对、颜色指认和颜色名称。

认识物品：先训练孩子认识事物的局部，再训练孩子认识事物的整体，最后再训练孩子学会将二者结合来认识事物。比如，以玩具熊为例，家长可以教孩子认识玩具熊的四肢、五官，再教孩子认识整体的“熊”。综合技能培养：自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？

认识形状：训练孩子认识圆形、方形、三角形，然后再对各种形状进行拼接、组合，认识更多的形状，同时也可以引入数字训练教学，教孩子学习认识不同形状对应的数字。

识别大小：准备大小不同的苹果、气球，来教孩子认识大小。

配对训练：在孩子掌握一定的形状、颜色或数量等概念后就可以进行配对训练，可以首先教孩子实物与实物配对，再过渡到实物和卡片配对，最后再到卡片和卡片的配对。

感知方位：先训练孩子辨别上下，再辨别前后，最后训练孩子辨别自己身体部位的左右。

记忆训练：借助卡片来帮孩子回忆并复述自己的生活经历。先训练孩子回忆几小时前的事情，在训练孩子回忆昨天发生的事情，接着再训练孩子回忆前几天发生的事情。

思维训练：训练孩子能说出10以内的数字，能数出5以下的实物，再逐渐过渡到能进行少量的实物加减运算，比如按数量要求拿取物品。综合技能培养：自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？

了解这些训练内容有助于家长明确在日常生活中应该给孩子教什么，以及懂得如何将认知训练融入到日常生活情景。家长可以参考以下几种具体的训练内容及其方法：综合技能培养：自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？

（1）通过应名反应教孩子认识自己和自己的名字
在日常生活中可以随时进行应名训练，比如家长叫孩子的名字，只要孩子回头看向叫他的人，就立即奖励；如果孩子没反应，家长就主动进入他的视线范围并寻找他的目光，同时叫他的名字，引起他的注意。

训练过程中，家长和孩子面对面坐，当他对叫名有回应，比如给与眼光注视时，可以拿出一面镜子，让孩子看镜子里的自己，家长再指着镜子里的他说孩子的名字，也可以把孩子带到穿衣镜前，让孩子摸摸“自己”，识别自己的动作。此外，家长还可以借用照片，引导孩子指出他自己或别人。综合技能培养：自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？

（2）锻炼孩子的指令服从能力
比如带着孩子外出散步时，走在路上发出 “停”的指令，立刻停下来，只要孩子能站住不动就立刻奖励。在多次重复训练中，家长还可以适时地加入 “走”“停”“坐”等指令，并随机变换顺序。

（3）动作模仿
家长通过视频或自己亲自示范，来引导孩子学习动作模仿，比如简单的摸头、举手、拍腿动作，

上一篇：如何训练自闭症孩子的生活自理能力？

下一篇：康复训练是改善自闭症的有效方法

推荐资讯

15215161651

自闭症家庭干预有哪些具体的训练内容？