自闭症儿童社交障碍有哪些表现？社交沟通障碍是自闭症的核心障碍之一，自闭症康复训练就是要提高孩子的社交技能。自闭症孩子的社交障碍具体表现为以下几点：
1.缺乏社交性对视
自闭症孩子的目光常常散乱，难以将目光聚焦到对方的眼睛上。他们也会抗拒眼神对视，可能会产生尖叫、哭闹、攻击等对抗情绪。此外，自闭症孩子很难关注到自身以外的信息，对他人和外界不感兴趣，因此还会出现分不清人脸，面部识别困难的情况。
2.缺乏依恋与情感交流
自闭症孩子对父母、亲友没有明显的感情依恋关系，对某些物品表现特别依恋和执著，对物的兴趣远大于人。他们喜欢一个人独自玩耍，缺乏与同龄人的感情交流，不会玩假想性游戏。此外，自闭症孩子的共情意识较差，不理解他人的感情和兴趣，不会察言观色。他们很难受到他人情绪感染，较难以和他人产生情感上的共鸣。
3.无法建立伙伴关系
自闭症孩子喜欢独自玩耍，对同龄人喜欢的玩具和游戏活动不感兴趣。他们玩玩具的方式异常，不会玩游戏，很难结识到玩伴，难以发展同龄人友谊。和同龄人互动时，自闭症孩子对他人发起的沟通交流缺乏恰当的回应或反应不足，容易被同伴排斥。
4.不会玩儿童游戏
自闭症孩子长期停留在单独游戏的阶段，常常做些别人不能理解的动作，而且这些动作缺乏想象力，多是重复刻板且无意义的。他们对合作游戏缺乏兴趣，拒绝参与，融入集体有困难。被动参与创造性游戏，全靠别人指挥，角色扮演无象征性意义。此外，自闭症孩子不会模仿他人的动作，不遵守游戏规则，随心所欲，不能与别人协调活动。
自闭症孩子由于不理解游戏规则，游戏发展水平有限，缺乏共同注意力，在游戏活动中很难做到遵守规则，常常自创一套玩法，很难从游戏活动中自发获得学习技能。
家长在家庭干预中要先激发孩子的社交动机，提高他们的社会性兴趣，同时还要提高孩子的各项基础技能，比如眼神对视、应名反应和指令服从等。