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家长该如何辨别自闭症孩子的情绪

来源：秩名2023-03-18

陈教授助长高：家长该如何辨别自闭症孩子的情绪

那我们该怎么辨别呢？通过表情符号/照片来命名和区分情绪。儿童在表现四种基本情绪表情(高兴、悲伤、害怕、生气)时，能够区分听者，说出说话者的情绪。

①说话的人名叫情感。

比如父母可以给孩子看四种表情符号，展示开心的图片，问:他的表情是什么？孩子的回答:开心点，马上强化。

②听者辨别情绪。

例子:家长给孩子看四种不同情绪的图片，并提问:给我愤怒的图片。孩子正确给出生气的图片，并进行强化。注意:材料要准备好，人物要多样化，特征要明显，容易识别。

③能力拓展1:连接表情和情绪的教学。问题:他的表情是什么？他是什么心情？确定你的情绪(皱眉、噘嘴——愤怒)和身体动作(跳起来，开心起来)

④能力拓展二:进行情感表达。模仿:根据指导老师的表情模仿并命名。听者:根据指导者要求的情绪，展示或画出一个表情。“假装生气”、“假装开心”等。

活动:如猜测情绪等。

用情景卡片/照片来命名和区分情绪。

用于理解情境与情绪的关系，识别和理解特定情境下可能出现的情绪。提示系统:口头或文字提示

随着孩子能力的提高，掌握了这些基本能力后，我们可以继续教:

1.说出情感的因果关系(材料分类-故事书)

2.命名互动情境情绪。

命名情感——个人生活体验(自我意识的开始)，高机能的大龄儿童可以分享自己的生活体验，提出自己感受的问题。
陈教授助长高：家长该如何辨别自闭症孩子的情绪

3.命名复杂情绪等。

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