自闭症家长在家庭干预中需要注意哪些问题

 

具体的干预方法和注意事项，家长也可以参考这些方法:

 

(1)尽早介入。

 

即早发现、早干预，可以降低自闭症对儿童早期发展的影响，缩小与同龄人的差距。早期干预意味着及时干预。当发现孩子落后时，有针对性的训练是必要的。对于一些确诊较晚的孩子，家长不要灰心。如果自闭症儿童在6岁前错过了黄金工作期望，他们仍有可能取得进步。

 

(2)设计个体化干预方案。

 

根据孩子的实际能力，制定个性化的干预计划，并严格按照计划进行，坚持对孩子进行固定时间的训练。研究表明，采取符合自闭症儿童特点、发挥其优势的适当干预措施，以及家长的积极配合，综合干预可以取得积极的效果。同时需要注意的是，家长不能机械地追求干预强度的量化指标，比如每天必须干预8小时或每周干预40小时。相反，他们应该分阶段调整干预强度，采取灵活的教学方法和模式。只有适合自闭症儿童的干预强度才能有效。

 

(3)根据孩子的特长和需求安排课程内容。

 

根据孩子的能力需求和优势，提供个性化教学，主要涉及交往、社交和问题行为预防。同时包括运动能力，即身体协调、精细动作、粗大动作和动作模仿。独立能力，即做家务、管理日常生活、求助能力)；认知能力，即简单学习能力等三个发展领域。

 

(4)提前提示消除隐患。

 

自闭症儿童喜欢固定有序的生活。为了避免孩子因为日程的改变而出现情绪问题，家长应该提前告知孩子即将要做的事情或者正在发生的事情，帮助孩子从当前的活动顺利过渡到下一个活动。

 

(5)做好示范，说明简短明了。

 

要让自闭症孩子听话，家长一定要正确下达指令，保证孩子能理解并执行指令。如果孩子完成不了，家长要及时提供帮助。帮助的形式有语言帮助和动作帮助，防止孩子因为任务太难而放弃。

 

(6)反复练习，使用强化学药品

 

患有自闭症的儿童需要反复练习来学习任何新技能。家长一定要在频繁的训练中引入强化，及时奖励孩子，增加孩子学习的机会。