回答自闭症孩子常见的两个问题
01他自己解决问题,不需要我。我该怎么办?
在教孩子提出请求这件事上,父母开动脑筋,想了很多办法,比如把零食放在比较高的地方,给孩子提出请求制造困难,慢慢引导他多说,然后一步步撤回援助;比如装傻,明明听到孩子拿着零食说“开”,却觉得他的声音不是特别清楚,就说“大声点”,鼓励孩子再说一遍。
这些招数都用了之后,有妈妈说:“如果孩子知道零食藏在哪里,他会自己搬个小椅子来解决,就不需要我了。他还要求我什么?”
其实家长不用太担心。对于孩子来说,也是自己想办法解决问题的能力的体现。我们要从其他地方创造机会,把视野拓宽到衣食住行等各个方面,把困难再难一点。他自己的能力解决不了,只好求助,机会就来了。
对于在物品或者活动方面表达需求比较好的孩子,我们可以向信息过渡,比如拿个快递。如果孩子不知道你买了什么,可以引导他问“你买了什么”和“里面有什么”,向这个方向靠拢。
02孩子自问自答,完全知道该怎么做?
比如我们在吃苹果,他知道他妈妈在吃苹果,但他还是会问:“妈妈,你在做什么?”这个时候我的建议就是现在就忽略它,不要去强化和回应这样一个动作。
除了忽略它,我们还能做什么?
想想吧。他看见我们在吃苹果。我们想让他说什么?比如“你的苹果甜吗?”“你有苹果吗?能给我一个吗?”“妈妈,你什么时候买的苹果?”等一下。
对于能力好的孩子,可以对如何用语言表达做一些视觉暗示;如果孩子会读书,可以把日常活动拍下来,在旁边写一些问答给孩子看,就像剧本一样。一个能力一般的孩子,可以像上面所说的那样,逐渐丰富他与我们对话的内容。