自闭症儿童家长在日常生活中如何进行干预
针对自闭症儿童的异常行为,家长需要根据行为的性质进行处理。比如一些严重影响自闭症儿童个人成长、干扰他人的问题行为,要制定计划,优先进行干预。在日常干预中,可以严格执行一套行为干预策略,如分析行为功能、期望孩子做什么、如何做防控、如何正确处理等。
(1)行为功能分析
行为有四个功能:获得关注、想要某样东西、逃避任务、自我刺激。每个行为功能对应一个干预方法。家长需要通过大量的观察和记录,分析找出孩子行为背后的功能,以便进行下一步的干预。
(2)你希望你的孩子做什么?
因为孩子为了得到父母的关注,不愿意写完作业或者大声哭闹,要改善他的情绪崩溃,就要教会他用正确的方式表达拒绝,比如告诉父母或者老师“我不会”或者“太难了”或者学会叫“妈妈”来得到妈妈的关注。
(3)未雨绸缪。
坚持技能训练,引导孩子学会用正确的行为代替不恰当的行为,比如学会用语言和动作交流,掌握一些必要的休闲技能。提前安排好自闭症孩子的日常活动,让孩子总能有事可做,不能闲着。在这个过程中,家长也要坚持与孩子互动,激发和保持孩子对亲子游戏、学习等有意义活动的热情和关注。
(4)当行为发生时,抓住不放。
干预应坚持原则。如果问题行为发生了,孩子不会给,也不会让他做他想做的事。
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