社交障碍是自闭症儿童普遍存在的问题。社交能力的缺失会导致孩子难以融入同龄人的圈子，对周围人不感兴趣，与家人关系不亲密等等问题，久而久之，负面反馈会使自闭症病情愈加严重，对以后的学习、工作、生活造成严重影响。
 
对面孩子的社交问题，家长一定要早干预、早治疗，力所能及的帮助孩子改善病情，主动引导孩子进行社交活动，发展社交能力。
 
今天和家长聊聊应该如何去提升自闭症孩子的社交能力：
 
01强调共同注意
 
任何交往都需要以共同注意为基础，特别是对于一些自闭症儿童来说，这是非常重要的一项。那么该如何提高共同注意，家长可以这样做： 在开始训练前，家长可以通过语言提醒孩子，比如“注意看、注意听。”如果孩子的视线一开始没有转移到家长身上，可以引导辅助一下，通过一些强化物来吸引孩子的视线，等孩子的注意力集中到物品上时，可及时给予奖励，强化孩子此类行为，日后可慢慢延长眼神的停留时间。
 
02从日常生活情景开始训练
 
建立在生活之上的技能训练，这样不仅可以有反复训练的机会，而且还会有自然强化的效果。而且这些生活中的技巧还可以实际地解决孩子在生活交往中遇到的问题，同时也能激发他们的学习兴趣和成就感，在整个大环境中的适应能力也会提高。 
 
这里可以从孩子感兴趣的食物或者活动出发，比如将饼干放到一个孩子看得到却够不着的地方，孩子看到后，会忍不住想吃，但他又拿不到，转而会求助家长。当孩子拉扯你的衣角，把饼干指给你看的时候，目的就达到了。
 
03强调“轮流”的训练
 
“轮流”意味着交互，而一来一往恰恰是互动的基础，轮流训练有助于提高孩子对周围环境的觉察能力，意识到其他人的存在。

家长可以先用传球游戏，两人轮流去抛，如果孩子没有去抛不听指令，那么家长这时就要用语言来辅助或者用动作去辅助孩子，引起孩子的反应。