自闭症儿童缺乏语言表达能力怎么办
在生活中,父母和老师都非常关注孩子的攻击性行为,例如,向别人吐口水、揪头发甚至咬人。如果不及时制止,后果往往会更严重。
许多自闭症儿童缺乏语言表达能力,常常无法清楚地表达自己的想法。然而,大多数攻击性行为都是由孩子用错误的方式表达需求引起的。面对孩子的问题行为,家长在思考解决方法时,首先要明白孩子为什么会这样。有必要记录问题行为,分析行为的作用,并采取相应的措施。
一般来说,行为有以下四种功能:想要某样东西、获得关注、回避某项任务和自我刺激。以拍桌子的行为为例:
(1)孩子看到妈妈在玩iPad,就使劲拍桌子。母亲把iPad给了孩子,他拿到了。拍桌子的作用是为了得到什么。
(2)没人管,孩子使劲拍桌子,奶奶过来训斥:“你干什么?”“不要开枪。”“再开枪就让你出去”等等。拍桌子的行为引起了注意。
(3)孩子在吃饭的时候,不想吃。他拍了拍桌子。虽然他爸爸说“一会儿不吃东西就不能看电视”,但孩子还是继续拍,他爸爸把他的饭碗抢走了。拍桌子避免吃饭。
(4)孩子看到桌子、柜子这类坚硬的表面,就会出手,即使没人管。拍桌子是一种自我刺激的行为。
所以,如果一个孩子在幼儿园攻击其他孩子,家长要把这个攻击记录下来,分析这个行为是哪个功能,针对不同的行为功能制定不同的干预策略。