语言发育迟缓主要包括语言理解和语言表达两个方面。
 
表达性语言发育迟缓是指患儿说话晚、言语匮乏，但是非言语交流能力基本正常，语言理解能力也大都正常，即能听懂但说不出。
 
理解性语言发育迟缓是指儿童通常伴随有表达障碍，语言能力比表达性语言障碍的儿童低，即听不懂也不会说。混合型语言发育迟缓是指儿童的语言理解和表达均明显落后于同龄人。
 
那么，孩子语言发育迟缓，除了去机构进行干预外，家长应该如何训练呢？
 
01事物基础概念训练
通过视听触觉结合教具吸引儿童完成训练。利用孩子感兴趣的物品吸引其注意力，并在游戏的过程中让其理解该物品的操作方法与物品的大致用途。
 
02理解能力训练
手势符号的理解：如见面时握手说“你好”，分别时挥手表示“再见”。
语言符号的理解：利用日常生活中常见到的物品教孩子物品的名称。也可利用图片。摆出2~3张图片（逐步增加图片数量）家长说出物品名称让孩子选择相应图片。
扩大词汇量：从名词开始，逐步训练动词、形容词、量词等。
 
03言语表达训练
训练顺序是先从模仿再到主动表达。让孩子模仿发音动作或模仿发音。先从模仿易于构音或单音发音，然后逐渐增加词汇。从名词到动词、形容词等。如孩子掌握词汇量达到一定标准，家长可让其逐步应用到生活中，利用生活中的交往进行主动口语的表达。